国家义务教育均衡发展评估组到白泽湖乡检查评估
12月16日，国家义务教育均衡发展督导评估组专家喻华堂、许世红在宜秀区副区长周华斌的陪同下，对白泽湖乡沈店教学点和光明小学均衡发展工作进行评估认定。市政府教育督导委员会、宜秀区教育局、白泽湖乡有关负责同志及区教育局第四督学组成员陪同检查。
评估组首先到达沈店教学点，查看了学校的校园环境，对学校的办学理念、办学思路、学校设施、校园文化等方面进行详细了解后，对该校充分挖掘乡土资源，开展地方文化教育活动给予肯定。随后，评估组来到正在进行实验的科学实验室，饶有兴趣地观看了学校老师的科学实验课，对该教学点标准化的实验配备极为赞赏。在光明小学，评估组专家边听边看，边问边查，围绕校园款步前行，仔细查看了校园文化建设情况，对该校浓厚的“墙壁文化”建设频频点头赞赏，尤其对学校“国球”特色文化活动的开展表示了极大的兴趣。同时，评估组还深入音体美、科学实验室、微机室、图书室等功能室，详细了解管理使用情况，对各功能室完善的配备、规范的管理、高效的使用等方面纷纷给予肯定。走访结束后，评估组对光明小学在均衡发展方面所作的工作给予了高度评价。
据悉，义务教育均衡发展是国家继“两基”完成后的一项新的战略性任务，旨在实现从“有学上”到“上好学”的历史性跨越。按照国家对义务教育均衡发展的有关要求，2015年全国65%的县要达到基本均衡，2020年全国95%的县要达到基本均衡。本次安徽省共有30个县(市、区)义务教育均衡发展接受国检，其中安庆市有三个，分别是桐城市、迎江区和宜秀区。评估结果将于12月18日在合肥市进行集中反馈，并向教育部和国务院教育督导委员会报告，就达标县（区）提请最后认定公布。 （王富金 金鑫）
评估组首先到达沈店教学点，查看了学校的校园环境，对学校的办学理念、办学思路、学校设施、校园文化等方面进行详细了解后，对该校充分挖掘乡土资源，开展地方文化教育活动给予肯定。随后，评估组来到正在进行实验的科学实验室，饶有兴趣地观看了学校老师的科学实验课，对该教学点标准化的实验配备极为赞赏。在光明小学，评估组专家边听边看，边问边查，围绕校园款步前行，仔细查看了校园文化建设情况，对该校浓厚的“墙壁文化”建设频频点头赞赏，尤其对学校“国球”特色文化活动的开展表示了极大的兴趣。同时，评估组还深入音体美、科学实验室、微机室、图书室等功能室，详细了解管理使用情况，对各功能室完善的配备、规范的管理、高效的使用等方面纷纷给予肯定。走访结束后，评估组对光明小学在均衡发展方面所作的工作给予了高度评价。
据悉，义务教育均衡发展是国家继“两基”完成后的一项新的战略性任务，旨在实现从“有学上”到“上好学”的历史性跨越。按照国家对义务教育均衡发展的有关要求，2015年全国65%的县要达到基本均衡，2020年全国95%的县要达到基本均衡。本次安徽省共有30个县(市、区)义务教育均衡发展接受国检，其中安庆市有三个，分别是桐城市、迎江区和宜秀区。评估结果将于12月18日在合肥市进行集中反馈，并向教育部和国务院教育督导委员会报告，就达标县（区）提请最后认定公布。 （王富金 金鑫）
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